Les élèves vont créer 8 histoires, d’environ 3 minutes chacune. Après l’écriture des récits, iels vont les enregistrer pour les transformer en épisodes : un second travail les amènera à créer un jingle d’introduction et des musiques d’ambiance.

Ce projet se déroule en partenariat avec Radio Activ’ (Langueux) et avec l’intervention de Victor Blanchard, réalisateur sonore (au festival Longueur d’Ondes notamment).

Créer 8 histoires d’environ 3 minutes en mettant les élèves par binômes de deux. Les élèves devront écrire les récits, les enregistrer ainsi que créer un jingle d’intro commun et des musiques d’ambiances pour chaque épisode.
Le groupe de 16 élèves pourrait être séparé en deux groupes de 8, pour deux activités de 45min chacune :

• création sonore et musicale avec des membres de Lesneu
• écriture et enregistrements de fiction avec un membre de Lesneu et Victor Blanchard

Le groupe SBRBS s’installe pour faire sa résidence au collège et en profite pour animer des ateliers de pratique musicales auprès des élèves.

La classe est divisée en 3 groupes, avec chacun·e des musicien·nes :  DJing CDs, guitare + effets, batterie + rythmique. Les élèves se relaieront pour passer sur chacun des ateliers.

Les élèves découvrent l’univers du livre Alf et Orel avec son autrice, dans le cadre de sa mise en musique par Yurie Hu, Isabelle Nguyen et Hugo Le Fur. Iels vont apprendre les bases du court-métrage pour animer et mettre en musique une petite histoire.

• Découverte de Alf & Orel par la classe avec leur professeur, en amont des ateliers. Rencontre avec Isabelle Nguyen et Hugo Le Fur fin janvier durant la résidence à Bonjour Minuit
• Initiation à l’animation en live avec Hugo Le Fur, création d’une histoire à partir des personnages du livre
• Mise en musique et bruitage de l’histoire avec Isabelle Nguyen
• Restitution

La Région Bretagne renforce son engagement en faveur de l’éducation artistique et culturelle avec le lancement des compagnonnages artistiques et culturels. Ce dispositif innovant rapproche les lycées de structures culturelles bretonnes pour construire des projets ambitieux et sur-mesure.

•  Des ateliers avec l’artiste Championne amènent les élèves à la découverte d’un univers artisique. La classe pourra pratiquer et s’initier au « field-recording » en enregistrant des bruits de machines de leur atelier, des sons en lien avec leur établissement, etc. pour composer un morceau.
• En lien avec leur programme de français sur l’autobiographie, les élèves s’essayent à l’écriture avec l’artiste. L’idée est de partir d’un objet et d’en faire sa biographie, son histoire.
• Des séances sont dédiées à de la lutherie sauvage.
• Deux sorties concert à Bonjour Minuit.
• La restitution aura lieu dans l’établissement, suivie d’un concert de l’artiste.

En parallèle, une classe de première participe à notre dispositif « L’envers du décor » pour découvrir l’organisation de concert et préparer la restitution du projet dans leur établissement. Une autre classe pourrait s’essayer à la création de décor / scénographie pour la restitution du projet.

Vibrrration permet d’amorcer un premier projet autour de l’accessibilité ainsi que de la pratique artistique. L’objectif est la rencontre avec le groupe briochin River Of Bees et sa musique drone minimaliste, faisant essentiellement usage de bourdons (drones en anglais) et de sons maintenus ou répétés.

L’accent sur les vibrations permet l’accessibilité à la musique et au processus de composition. A la suite de ces ateliers, la slammeuse briochine Clotilde de Brito aide à l’écriture et à la mise en voix de leurs textes. Ces compétences sont déjà travaillées au Centre Jacques Cartier et la musique peut les aider à travailler l’oralisation de ce qu’iels ressentent.

Acid Washed intervient auprès des détenus pour les initier à la prise de son, à l’écriture et à l’enregistrement au cours d’une semaine d’ateliers.

• préparer & amener des riddims (l’instrumental dans la tradition Jamaïcaine) pré-composés afin de laisser le champs musical ouvert pour poser une voix ou de la musique
• enregistrer des sons de tous les jours dans la maison d´arrêt
• monter ces sons & voix sur les riddims pour en faire de la musique.
• enregistrer des textes des participants et/ou du beatboxing
• restitution et concert de Da Titcha

Haze Musazi mène des ateliers d’écriture rap auprès d’un groupe de mineur·es accompagnés par la Protection judiciaire de la jeunesse. L’objectif du projet n’est pas performatif mais d’apprendre à transformer une émotion, un sentiment, une idée ou une revendication, en un texte cohérent.

• Prise de contact, présentation du projet, exercices corporels
  Présentation d’un “classique” et discussion sur l’écriture, exercices d’écriture
• Réflexion sur les objectifs d’écriture, choix d’un thème, choix d’une instrumentale
  Exercices d’interprétation sur le texte de la fois précédente
• Exercices corporels, exercices d’écriture, exercices d’interprétation
• Enregistrement des textes sur les instrumentales par Haze Musazi

éMOTions permet de poursuivre le travail des élèves durant le projet Brummen avec l’artiste Mütterlein en 2024. L’objectif sera de mener un travail sur l’écriture et la mise en voix de texte autour des émotions ainsi que d’accompagner les élèves dans l’organisation d’un concert dans leur établissement.

• Découverte de l’univers d’Uzi Freyja, son projet, son style, ses clips, son travail. Exercices d’oralisation à partir de textes et ateliers d’écriture.
• Travail d’écriture sur des thèmes, enregistrements.
• Avec Antoine d’Atoem : travail d’écriture collectif sur un thème et mise en musique
• Concert d’Uzi Freyja au sein de l’établissement et représentation du travail des élèves

Le groupe Fallen Alien a accompagné, sur une dizaine d’ateliers depuis mars, les élèves de CE2 de l’école du Grand Clos et des seniors de la résidence autonomie des Villages. Récolte de sons, paroles entre deux générations, cette création musicale vous est présentée dans le jardin de la résidence !

• ateliers avec les élèves à l’école primaire
• ateliers avec les résident·es à la résidence autonomie
• ateliers en commun avec les élèves et les résident·es
• restitution commune dans le parc de la résidence pour Re-Bonjour !

L’artiste Championne accompagne la classe de quatrième enseignement adapté dans la création d’un morceau afin de produire la nouvelle sonnerie du collège.

• Création d’un vocabulaire commun et esquisse d’une note d’intention artistique
• Composition d’un morceau en entier
• Déclinaison en pastilles pour format plus court
• Restitution : moment d’écoute et de présentation pour les élèves au foyer + petit concert acoustique de Championne

Un collectif d’habitant·es du quartier des Villages et de jeunes adultes suivis par la Mission Locale a imaginé et organisé cette soirée, en partenariat avec Bonjour Minuit. Après une série d’ateliers pour découvrir les métiers de l’équipe et prendre en main l’organisation de la soirée, la soirée de concerts a eu lieu dans le cadre de Re-Bonjour ! 2025. Avec le son alternatif des rockeurs de Pulk, les musiques brésiliennes de Caretta Pipoca et un set house/techno de Technomama.

• visite de la salle et parcours l’Envers du décor
• ateliers découverte des métiers avec l’équipe de Bonjour Minuit
• étapes d’organisation de la soirée C’est Party
• réalisation de l’événement
• bilan

Improvisateur et coach rap, Da Titcha intervient auprès des détenus dans le cadre d’ateliers d’écriture rap. Le dernier jour sera consacré à un open mic et une démo de Da Titcha, en plus de la restitution.

• Atelier écriture de textes
• Exercices de lâcher prise et d’improvisation rap
• Restitution : open mic de textes ecrits, une session de lâcher prise et démo d’impro de Da Titcha, concert acoustique de Championne

La Passerelle, Bonjour Minuit, la médiathèque d’Yffiniac, le Frac Bretagne et la Clinique du Val Josselin organisent « Et si on rêvait le monde ! ».
Un cursus qui prend la forme d’une exposition et de 88h d’ateliers pluridisciplinaires, avec quatre artistes : la circassienne Nathalie Tarlet, la plasticienne Lucie Férézou, l’autrice Laurence Vilaine et le musicien Julien Porhel (Blutch).

• Blutch anime 36 heures d’ateliers musicaux pour les patient·es de la clinique, pour composer 4 titres.
• Field recording dans le jardin de la clinique.
• Enregistrement de textes suite au travail d’écriture dans la suite du projet.
• Restitution dans le jardin de la clinique.

Rhizomes était un projet EAC de Bonjour Minuit mené entre 2020 et 2021 avec 4 collèges situés dans des territoires prioritaires du département. L’exposition qui découle de ce projet est composée de 4 panneaux qui retracent une histoire des musiques actuelles, du blues au rap en passant par le rock et l’électro. Nous souhaitons compléter cette exposition, qui circule toujours dans les établissements, avec un panneau qui met en lumière la pratique des femmes dans les musiques électroniques. Un morceau de musique électronique sera aussi composé pendant les interventions de l’artiste Célélé.

• Ateliers de composition musicale au collège
• Recherches pour la création du panneau
• Visite de Bonjour Minuit et enregistrement du titre créé

Dans le cadre du parcours « l’Envers du Décor », les élèves apprennent le DJing auprès de l’artiste Vision Z. Après quelques heures d’atelier, ils et elles auront pour mission de créer et organiser un DJ set dans une vraie salle de spectacle, pour faire danser les élèves de l’école voisine.

• Visite pédagogique de la salle, au format « L’Envers du Décor »
• 20 heures d’atelier djing avec Vision Z dans le Club de Bonjour Minuit
• Restitution par l’animation d’une boum pour l’école de la Ville Hellio (Saint-Brieuc) dans notre Club

Dans le cadre du dispositif Ulis, l’artiste intervient pour accompagner les élèves vers une pratique artistique. Le but de ce projet est de pouvoir faire l’expérience de l’expression et de l’élaboration créative de nos idées et de nos émotions. Le travail créatif autour du son est pensé à un niveau très sensoriel pour permettre d’écouter différemment ou de comprendre différemment ce que l’on entend vs ce que l’on essaye de dire.

• Rencontre et échanges avec l’artiste
• Ateliers d’écriture de texte, découverte des machines et effets de voix
• Prises de son en extérieur
• Enregistrement et mixage
• Installation sonore au sein de l’amphithéâtre du collège

Les musiciens de Dewaere proposent dans un premier temps des ateliers de pratique artistique qui permettent aux élèves de découvrir plusieurs aspects de la composition musicale. Afin d’ntégrer des voix et une chorale à une future composition, ils invitent les élèves à participer à l’arrangement d’un ou plusieurs de leurs morceaux (dispositif Fabrique à Musique de la SACEM).

• « L’Envers du Décor » : visite de Bonjour Minuit et découverte de ses métiers
• Rencontre et échanges avec le groupe
• Ateliers de pratique artistique : découverte du rythme et de la MAO, travail du chant, écriture, sensibilisation à la technique de scène
• Atelier chorale à partir de titres de Dewaere
• Répétition et concert de restitution à Bonjour Minuit